• Verizon Innovative Learning

    Verizon Innovative Learning Schools (VILS)

    Eighteen Houston ISD middle schools have been accepted into the Verizon Innovative Learning Schools, an education initiative of the Verizon Foundation. After a rigorous competitive process, Houston ISD was identified by the Verizon Foundation’s non-profit partner, Digital Promise, as meeting all criteria for participation in Cohort 7 & Cohort 8. Each VILS partner school will receive an in-kind award of Chromebooks for all students, teachers, and administrators, professional development, and digital instructional resources. Each Chromebook will be equipped with a data plan that provides “always-available” access outside of the classroom. Funds will be provided for a full-time Campus Instructional Technologist dedicated to providing teachers with the pedagogical support to effectively leverage technology in the classroom. The VILS program is for two years, with the possibility of a two year extension in the second year. 

     


    Spanish

    Verizon Innovative Learning Schools (VILS)

    Dieciocho escuelas intermedias de Houston ISD han sido aceptadas en Verizon Innovative Learning Schools, una iniciativa educativa de la Verizon Foundation. Después de un riguroso proceso competitivo, el socio sin fines de lucro de la Fundación Verizon, Digital Promise, identificó que Houston ISD cumplía con todos los criterios para participar en la Cohorte 7 y la Cohorte 8. Cada escuela asociada a VILS recibirá un premio en especie de Chromebooks para todos. estudiantes, maestros y administradores, desarrollo profesional y recursos educativos digitales. Cada Chromebook estará equipado con un plan de datos que proporciona acceso "siempre disponible" fuera del aula. Se proporcionarán fondos para un Tecnólogo de instrucción del campus de tiempo completo dedicado a brindar a los maestros el apoyo pedagógico para aprovechar la tecnología de manera efectiva en el aula. El programa VILS es por dos años, con la posibilidad de una extensión de dos años en el segundo año.