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ACADEMIC EXCELLENCE INDICATOR SYSTEM (AEIS)
What is an AEIS Report?
The Academic Excellence Indicator System (AEIS) pulls together a wide range of information on the performance of students in each school and district in Texas every year. This information is put into the annual AEIS reports, which are available each year in the fall. The performance indicators are:- Results of Texas Assessment of Knowledge and Skills (TAKS*); by grade, by subject, and by all grades tested;
- Participation in the TAKS tests;
- Exit-level TAKS Cumulative Passing Rates;
- Progress of Prior Year TAKS Failers;
- Results of the Student Success Initiative;
- English Language Learners Progress Measure;
- Attendance Rates;
- Annual Dropout Rates (grades 7-8, grades 7-12, and grades 9-12);
- Completion Rates (4-year longitudinal);
- College Readiness Indicators;
- Completion of Advanced / Dual Enrollment Courses;
- Completion of the Recommended High School Program or Distinguished Achievement Program;
- Participation and Performance on Advanced Placement (AP) and International Baccalaureate (IB) Examinations;
- Texas Success Initiative (TSI) – Higher Education Readiness Component;
- Participation and Performance on the College Admissions Tests (SAT and ACT), and
- College-Ready Graduates;
Performance on each of these indicators is shown disaggregated by ethnicity, sex, special education, low income status, limited English proficient status (since 2002-03), at-risk status (since 2003-04, district, region, and state), and, beginning in 2008-09, by bilingual/ESL (district, region, and state, in section three of reports). The reports also provide extensive information on school and district staff, finances, programs and student demographics.
The accountability rating is visible as well on every AEIS report. However, please note: the AEIS report is not the "accountability report." For complete accountability information, please see the accountability data sheets available at www.tea.state.tx.us. The AEIS reports also include, when applicable, the list of Gold Performance Acknowledgements (GPAs) earned in the current year as well as a note describing Performance-Based Monitoring (PBM) Special Education Monitoring Results Status if pertinent to the specific district or campus.
* The TAKS (Texas Assessment of Knowledge and Skills) replaced the TAAS (Texas Assessment of Academic Skills) in the 2002-03 school year as the state-administered assessment. AEIS reports prior to 2002-03 show performance on the TAAS test.
SISTEMA DE ÍNDICES DE EXCELENCIA ACADÉMICA
¿Qué es un Informe AEIS?
El Sistema de Índices de Excelencia Académica (AEIS) reúne una amplia gama de información sobre el desempeño de los estudiantes en cada escuela y distrito en Texas cada año. Esta información se muestra en los informes AEIS anuales, que están disponibles cada año en otoño. Los indicadores de desempeño son:- Resultados de los Texas Assessment of Knowledge and Skills (Evaluación de Conocimientos y Habilidades en Texas, TAKS*); por grado, por materia, y por todos los grados evaluados;
- Participación en las pruebas TAKS;
- Índices de aprobación acumulativos de TAKS;
- Progreso de alumnos reprobados en TAKS del Año Anterior;
- Resultados de la Iniciativa para el Éxito Estudiantil;
- Medida del Progreso de Aprendices del Idioma Inglés;
- Niveles de Asistencia;
- Índices Anuales de Deserción (grados 7-8, grados 7-12, y grados 9-12);
- Tasas de finalización (4 años longitudinales);
- Indicadores de Preparación Universitaria;
- Finalización de Cursos Avanzados / Duales;
- Finalización del Programa Recomendado para High School o Programa de Logro Distinguido;
- Participación y rendimiento en pruebas de Advanced Placement (AP) e International Baccalaureate (IB);
- Componente de Preparación de Educación Superior Texas Success Initiative (TSI);
- Participación y rendimiento en pruebas de College Admissions (SAT y ACT), y
- Graduados College-Ready;
El desempeño en cada uno de estos indicadores es mostrado por etnia, sexo, educación especial, estatus de bajos ingresos, dominio limitado del Inglés (desde 2002-03), estado de riesgo (desde 2003-04, distrito, región y estado), y, a partir de 2008-09, por bilingüe / ESL (distrito, región y estado, en la tercera sección de los informes). Los informes también proporcionan una amplia información sobre el presonal de la escuela y del distrito, finanzas, programas y datos demográficos de los estudiantes.
La clasificación de responsabilidad es visible también en cada reporte AEIS. Sin embargo, tenga en cuenta: el reporte AEIS no es el "informe de rendición de cuentas". Para obtener información completa sobre la rendición de cuentas, consulte las hojas de datos disponibles en www.tea.state.tx.us. El reporte del AEIS también incluye, en su caso, la lista de Gold Performance Acknowledgements (Reconocimientos de Desempeño de Oro, GPAs) ganados en el año en curso, así como una nota que describa los resultados de Monitoreo en el Performance-Based Monitoring (PBM) de Special Education Monitoring Results Status, en su caso, del distrito o escuela específica.
* Los TAKS (Texas Assessment of Knowledge and Skills) reemplazaron al TAAS (Texas Assessment of Academic Skills) en el año escolar 2002-03 como la evaluación administrada por el estado. Los informes de AEIS anteriores a 2002-03 muestran los resultados en las pruebas TAAS.
