Apoyo para poblaciones especiales

PADRES DE ESTUDIANTES QUE RECIBEN SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

Debido a que las intervenciones de educación especial probablemente requerirán de apoyos adicionales durante el aprendizaje virtual, su hijo recibirá asistencia individual de personal asignado a su caso. El comité ARD determinará cómo ofrecer al estudiante los servicios, adaptaciones y modificaciones requeridos por el IEP para satisfacer sus necesidades durante el aprendizaje virtual. (34 CFR 300.324(a)(4).

Los comités ARD continuarán reuniéndose durante el periodo de aprendizaje virtual para analizar las necesidades particulares de los estudiantes que reciben servicios de educación especial. Como padre, usted deberá asistir a las reuniones de ARD de su hijo de forma virtual en calidad de participante activo vía Microsoft Teams, email, o conferencia telefónica y recibirá copias digitales del IEP de su hijo.

Además, tendrá acceso a:

• apoyo para usar HISD Parent Connect y HISD @ H.O.M.E.
• copias digitales del IEP y de los documentos asociados con el proceso
• la Guía para padres sobre el proceso de Admisión, Revisión y Retiro
• un sistema de apoyo a la educación especial del estudiante con la asistencia de un maestro, personal a cargo del caso, presidente del departamento o administrador de la escuela.
• servicios de traducción
• servicios del programa Child Find

Los estudiantes que reciben servicios de educación especial tendrán el mismo acceso a las herramientas digitales que los estudiantes del programa general. Estas herramientas abarcan varios componentes de apoyo al aprendizaje estudiantil, como la habilidad de leer texto a los estudiantes. Algunas plataformas en línea, como Imagine Math e Imagine Literacy, ofrecen vías de aprendizaje personalizado a la medida de las necesidades educativas de cada estudiante. Recomendamos que su hijo use estas herramientas digitales a diario.

EXPECTATIVAS PARA LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN ESPECIAL

• Asistir a las sesiones de clase en vivo en Microsoft Teams
• Acceder a las lecciones y entregar tareas en el HUB o según se haya establecido en el IEP del estudiante 
• Acceder a actividades en Microsoft Teams con estudiantes sin discapacidades en la medida posible según se haya establecido en el IEP del estudiante y de acuerdo con el comité ARD
• Contactar con maestros, maestros adjuntos y personal de apoyo según se haya establecido en el programa de servicios incluido en el IEP
• Acceder a currículo y programas personalizados como Unique curriculum, Imagine Language and Literacy e Imagine Math según se haya establecido en el IEP del estudiante
• Acceder a apoyos complementarios, adaptaciones, modificaciones y otros servicios de apoyo y tecnología asistencial según lo haya establecido el comité ARD y se haya incluido en el IEP del estudiante
• Acceder a servicios virtuales relacionados según lo haya establecido el comité ARD

RECURSOS PARA EDUCACIÓN ESPECIAL

• Bienvenidos al aprendizaje de Educación Especial en casa
• Introducción: Sugerencias para apoyar al estudiante en casa
• Videos para padres sobre modificaciones de la instrucción
• Recursos para padres sobre el aprendizaje inclusivo
• Recursos para padres de Educación Especial de H.O.M.E.
• Recursos para padres de estudiantes de Educación Especial
• Recursos para familias de programas de Educación Especial

PADRES DE ESTUDIANTES QUE RECIBEN SERVICIOS DE LA SECCIÓN 504

Estos son algunos servicios de apoyo para estudiantes de la Sección 504:

• Acceso a sesiones virtuales de Sección 504
• Acceso a copias digitales del plan del estudiante

Expectativas para los padres de estudiantes de la Sección 504:

• Acceder a los apoyos mediante HISD Parent Connect y HISD @ H.O.M.E.
• Comunicarse con el coordinador de la Sección 504 de la escuela con respecto a modificaciones para el estudiante
• Acceder a las copias digitales del plan de su estudiante 

PADRES DE ESTUDIANTES CON DISLEXIA

Estos son algunos apoyos para los padres de estudiantes con dislexia:

• Acceso a apoyo de HISD Parent Connect y HISD @ H.O.M.E.
• Acceso del estudiante a Nessy.com y Neuhaus Academy
• Acceso a seminarios web para padres, materiales de instrucción y recursos complementarios, estrategias y tecnología asistencial en la página inicial del sitio web www.houstonisd.org/dyslexia

Expectativas para los padres:

• Comunicarse con el intervencionista de dislexia de la escuela para solicitar servicios
• Ayudar a su estudiante a acceder a Nessy.com y Neuhaus Academy con el apoyo del especialista en dislexia

PADRES DE ESTUDIANTES QUE ESTÁN APRENDIENDO INGLÉS

Estos son algunos apoyos para los padres de aprendices de inglés:

• Acceso a apoyo de HISD Parent Connect y HISD @ H.O.M.E.
• Acceso a la encuesta sobre el idioma del hogar en 16 idiomas
• Acceso al administrador de LPAC (comité de evaluación del dominio del idioma) para la asignación a los programas y la aprobación o denegación de asignación a un programa

Expectativas para los padres de aprendices de inglés (EL):

• Comunicarse con el administrador de LPAC sobre la asignación a los programas y la aprobación o denegación de asignación a un programa
• Comunicarse con el administrador de LPAC de la escuela por Microsoft Teams, email o teléfono
• Participar en sesiones virtuales con los maestros para informarse del progreso de sus hijos
• Acceder al Departamento de Programas Multilingües para obtener información

Recursos

•  Guía de la TEA para aprendices de inglés

PADRES DE ESTUDIANTES MIGRANTES

Estas son algunas de las expectativas para los padres de estudiantes migrantes:

• Reunirse de forma virtual con un representante del programa de migrantes para completar el Certificado de elegibilidad (COE)
• Comunicarse con el representante del programa de migrantes y los tutores con respecto al progreso académico de estudiantes prioritarios (PFS)
• Asistir a las reuniones virtuales de padres

Recursos

• Recursos de la TEA para migrantes

PADRES DE ESTUDIANTES DOTADOS Y TALENTOSOS

Su hijo continuará recibiendo apoyo de G/T en clases virtuales del programa según lo determine la escuela. Comuníquese con el coordinador G/T de la escuela para informarse sobre los servicios G/T.

Expectativas para los padres:

• Asistir a las sesiones virtuales de G/T
• Acceder a copias digitales de los documentos que los maestros provean
• Comunicarse con el coordinador G/T de escuela para informarse sobre los servicios
• Acceder a servicios de apoyo para padres en HISD Parent Connect y HISD @ H.O.M.E.

PADRES DE ESTUDIANTES CON SERVICIOS DEL EQUIPO ASISTENTE DE INTERVENCIÓN (IAT)

Algunos de los apoyos para padres de estudiantes guiados por el IAT:

• El sitio web de la oficina de intervenciones con información actualizada
• Seminarios web de Imagine Learning para padres

Expectativas para los padres de estudiantes guiados por el IAT:

• Asistir a las reuniones virtuales del IAT por Microsoft Teams o por teléfono
• Acceder a copias digitales de los documentos del IAT
• Comunicarse con el personal de la escuela a cargo de la recomendación y evaluación para servicios del IAT
• Contactar con el personal de apoyo designado para informarse sobre tecnología asistencial, proveedores de servicios y plataformas digitales
• Comunicarse con los maestros usando HISD Parent Connect